Témoignages
Recevoir des nouvelles des enfants et du personnel des écoles qui bénéficient de nos programmes est ce qui nous motive à poursuivre nos efforts. Nous croyons que tous les enfants ont droit à une éducation de qualité et cet objectif nous passionne. Cependant, il n’y a rien de plus encourageant que d’entendre un enfant qui a soif d’apprendre, ou un professeur heureux d’avoir finalement donné une leçon bien documentée à ses élèves.
Bold (enseignant)
Les livres fournis par ce programme ont apporté un grand changement dans notre école. Dans notre région rurale où il n’y a ni radio, ni télévision, les livres sont la principale source de développement intellectuel. J’aimerais remercier ceux qui ont contribué à ce projet, car nous avons maintenant des manuels scolaires et des livres de littérature dans notre propre langue. Même des adultes du villages viennent passent à l’école pour profiter des livres que nous avons reçus.
La famille d’Altangerel
Notre école n’avait jamais eu de bibliothèque parce qu’il n’y avait pas de budget pour les livres. Les enfants d’ici n’avaient jamais lu pour le plaisir. Seulement une semaine après le début du programme, Altangerel (12 ans, CM1) revenait à la maison le soir et racontait les histoires qu’il avait lues à ses petits frères et sœurs. Maintenant, il va à l’école en avance pour lire avant le début des cours et il a dressé une liste des livres qu’il veut lire.
Tsevelmaa (directeur d’école)
Les enfants de la ville ont beaucoup de livres : des livres pour les enseignants, pour la classe, pour l’étude et pour les devoirs. Dans la campagne, nous sommes chanceux si nous avons des livres dans la classe. Maintenant nos professeurs peuvent donner des devoirs aux enfants et les élèves montent de petites pièces de théâtre basées sur les romans qu’ils lisent. Notre école va aussi pouvoir participer aux compétitions régionales de chimie et de sciences naturelles.
